青少年時期是一個充滿「矛盾」的階段。他們已具備抽象思考的能力，但判斷常過於主觀，易顯得自我中心。他們情緒豐富，卻經常受情緒波動之苦。雖然懷抱勇氣與理想，但由於未充分考慮現實環境，往往被認為好高騖遠、不切實際。青少年的發展過程充滿可塑性，但也伴隨著結果的不確定性。孩子們經常感覺自己不如他人，對未來目標模糊不清。看到同學週末參加課外學程，有規劃地進行自我成長，自己卻感到迷茫不知方向。最近，他們雖逐漸發現自己對自我的認識不足，卻未意識到自我成長的可能性。
Dr . Mason 常道：學習沒有終點；唯有從「心」開始，重「新」出發；過程中，專業知識只佔 20%，而個人態度與素養等能力佔80%，這與【教育終極目標是人格塑造】的理念相符。本課程旨在提升學習者向上向善的態度，進而在人格塑造上達到：（1）正向思考、（2）情緒平和、（3）心智喜悅、（4）修身養性、（5）前瞻規劃、（6）惜福愛物，為個體青春增添樂觀色彩，充分準備蛻變，不懼挑戰，勇於自我成長，未來帶著自信發揮長才，走出最適合自己的路！
Your Attractive Heading
